近日，杭州市育才大城北学校的706班“鸿鹄班”与903班“朝飞班”完成了一次别开生面的期中赏赐。与以往不同，孩子们从训诲手中接过的，不再是传统的纸质奖状，而是印有学生名字获奖称号的被单、毛毯、枕头等生存用品，孩子们径直结束 “睡在奖状堆里” 的道理体验。这一翻新举措马上焚烧了家长群的关怀，也让“素质奖励”模式成为公众盘考的焦点。

据了解，此次该校奖项类型万般，单科前五名对应奖品“学霸认证”被单，总分前五名对应奖品“卷王战袍”被套，总分最初前五名对应奖品“成长之枕”，单科最初前五名对应奖品“最初之神”毛毯，最好小组对应奖品抱枕......这些奖项允许访佛赢得，因此有的学生相接领回一整套“奖状”，铺满床铺，着实结束了“睡在奖状堆里”的梦念念。更令东谈主动容的是，这份荣誉畸形了个东谈主，有学生将“荣誉被单”带回家，让家里的老东谈主盖上，把学习的建树感升沉为家庭的兴奋。

706班班主任蒋琰先容，她和903班班主任胡国洋地点的“鸿鹄朝飞定约”有一个商定：在初中三年的六次枢纽熟谙后，进行“项目赏赐”，且每次齐不重样。他们往时曾奖励过学生亲手种的蔬菜、国漫东谈主物邻近等，旨在为学生创造“更鲜美、更好意思好的回忆”。

训诲的精心，成绩了学生们最诚笃的恢复。几位学生和家长微妙经营了一场“反向受奖”，为任课训诲们定制了“奖状毯子”，并奉上交融训诲姓名特色的称号，如良“诗”辛劳。这场出乎猜测的互动，让训诲们直呼仁和，感受到了“专属于素质的双向奔赴”。

相同，这一翻新的奖励方式赢得了学生和家长的平凡好评。家长们歌唱奖品“既实用又特意旨”，有孩子“等不足洗，就念念立马用上”。有筹商觉得，在学业压力无数较大确当下，这种“儿童友好型”的激励方式能灵验提供积极情谊价值，激勉学习关怀，体现了训诲平视学生、知悉需求的奢睿。

不外，围绕此事的盘考并非惟一掌声。一种不雅点指出，尽管模式翻新，但奖励的中枢范例仍围绕“成绩”与“名次”，如“学霸”、“卷王”等称号，可能不测中强化了分数至上的不雅念。品评者觉得，这可能会让未获奖的学生感到压力，素质的中枢应是培养“完好的东谈主”，而非只是珍视竞争中的优厚者。奖品称号中出现的“卷王战袍”一词，尤其引发了对于是否可能窄化学习意旨、加重素质火暴的担忧。有大众觉得，在改日的“项目赏赐”中，简略不错更多地建立关乎相助、讲理、鉴定、创造力的奖项，让不同特质的孩子齐能被发现、被点亮。

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